La decisi\u00f3n de adelantar las vacaciones de invierno o de mantenerlas tal cual estaban previstas en el calendario escolar depender\u00e1 de cada provincia, que podr\u00e1 tomar una determinaci\u00f3n en funci\u00f3n de la situaci\u00f3n epidemiol\u00f3gica y sanitaria del distrito en el marco de la pandemia de coronavirus, seg\u00fan lo resolvi\u00f3 hoy el Consejo Federal de Educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En la 106ta. Asamblea del Consejo, los titulares de las carteras educativas de las 24 jurisdicciones abordaron la posible modificaci\u00f3n de la fecha del receso invernal y su impacto en el calendario escolar, por lo que el ministro de Educaci\u00f3n, Nicol\u00e1s Trotta, afirm\u00f3 al finalizar la reuni\u00f3n que esa decisi\u00f3n \u201cestar\u00e1 determinada por los indicadores sanitarios objetivos de cada una de las jurisdicciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el encuentro realizado de manera virtual, se plante\u00f3 \u201cuna hoja de ruta para la toma de decisiones respecto de la modificaci\u00f3n del calendario escolar al presentarse la necesidad de modificar las fechas del receso invernal en aquellos territorios que la segunda ola de Covid-19 ha impactado con mayor crudeza\u00bb, seg\u00fan informaron desde el ministerio a trav\u00e9s de un comunicado.<\/p>\n\n\n\n
Respecto a la posibilidad de adelantar el receso invernal, el funcionario remarc\u00f3 que en este momento excepcional \u201cla decisi\u00f3n est\u00e1 determinada por el marco de indicadores sanitarios objetivos\u201d y enfatiz\u00f3 que dicha resoluci\u00f3n \u201cdepender\u00e1 de cada jurisdicci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, el funcionario nacional remarc\u00f3 que \u201ccualquier modificaci\u00f3n en el calendario escolar tiene que ir de la mano de la evidencia cient\u00edfica que transita cada una de las jurisdicciones, respetando los protocolos estrictos elaborados\u00bb y teniendo en cuenta que \u00absean factibles de aplicaci\u00f3n en una realidad epidemiol\u00f3gica de base\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, consider\u00f3 que \u201cmodificar el calendario escolar tiene un costo educativo, vinculado a la organizaci\u00f3n, a que estar\u00e1n finalizando ciertos procesos de aprendizaje y las instancias de evaluaci\u00f3n\u00bb, aunque dej\u00f3 claro que est\u00e1n \u00abdispuestos como sistema educativo a hacerlo si se considera necesario\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Trotta se comprometi\u00f3 con los ministros de Educaci\u00f3n provinciales a enviarles informaci\u00f3n sanitaria.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsta tarde me reunir\u00e9 con mis pares de Salud -Carla Vizzotti- y Turismo -Mat\u00edas Lammens- para hacerles llegar (a las provincias) toda la informaci\u00f3n desde el Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional\u201d, dijo al respecto.<\/p>\n\n\n\n
En referencia a la decisi\u00f3n de cada distrito de adelantar las vacaciones, admiti\u00f3 \u00abrealidades diversas en un territorio extenso como el argentino\u00bb, pero apunt\u00f3 a la idea de \u00abcontinuar priorizando la presencialidad cuidada y administrada seg\u00fan corresponda a la realidad epidemiol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En el encuentro tambi\u00e9n se trat\u00f3 la creaci\u00f3n del Centro de Pol\u00edticas Educativas Federales; la recientemente aprobada Ley de Educaci\u00f3n Ambiental; el estado de situaci\u00f3n de las pol\u00edticas que atienden a las personas con consumos problem\u00e1ticos; y se vot\u00f3 afirmativamente la resoluci\u00f3n de Capacitaci\u00f3n Laboral de Alcance Nacional.<\/p>\n\n\n\n
A la hora de presentar el Centro de Pol\u00edticas Educativas Federales, el encuentro virtual cont\u00f3 con la presencia del director de ese centro, Diego Pando, que tendr\u00e1 como objetivo \u201cdesplegar diferentes l\u00edneas de acci\u00f3n para el fortalecimiento de las capacidades estatales y las pol\u00edticas educativas federales\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Asimismo, se present\u00f3 la Ley de Educaci\u00f3n Ambiental, con la participaci\u00f3n del ministro de Ambiente y Desarrollo Sustentable, Juan Cabandi\u00e9, quien expres\u00f3 que \u201cel cambio clim\u00e1tico no es solamente un concepto de la academia o de un nicho espec\u00edfico, sino que es una realidad concreta que nos aborda y al mismo tiempo nos incluye a todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEsto nos lleva a tener que tomar decisiones y trabajar desde nuestra formaci\u00f3n y de manera articulada con nuestros j\u00f3venes, nuestros adultos y con aquellos que est\u00e1n en la etapa de capacitaci\u00f3n, esto va a ser indispensable y fundamental\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
La secretaria de Pol\u00edticas Integrales sobre Drogas de la Naci\u00f3n Argentina, Gabriela Torres, expuso el estado de situaci\u00f3n de las pol\u00edticas que atienden a las personas con consumos problem\u00e1ticos y afirm\u00f3: \u201cDesde Sedronar, tenemos una pol\u00edtica que intenta, no solo decir que los consumos problem\u00e1ticos son un problema que debe ser abordado integralmente y que afecta a diferentes aristas de la vida de las personas, sino tambi\u00e9n poner en acto que las pol\u00edticas que armamos sean integrales\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Por \u00faltimo, se llev\u00f3 adelante el tratamiento de la resoluci\u00f3n Capacitaci\u00f3n Laboral de Alcance Nacional (CLAN) del Instituto Nacional de Educaci\u00f3n Tecnol\u00f3gica (INET) a cargo del director ejecutivo, Diego Golombek.<\/p>\n\n\n\n
Disertaron tambi\u00e9n en la reuni\u00f3n del Consejo la secretaria de Educaci\u00f3n, Marisa D\u00edaz; la directora del Programa de Educaci\u00f3n de CIPPEC, Alejandra Cardini; el vicepresidente de la Asociaci\u00f3n de Administradores Gubernamentales, Horacio Cao; y el secretario General del CFE, Mario Oporto.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los que falt\u00f3 a la reuni\u00f3n del Consejo fue el secretario general de la Uni\u00f3n de Docentes Argentinos (UDA), Sergio Romero, debido a \u201cdistintos conflictos que hay en varias provincias\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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